济南初三英语一对一辅导班
一、教学基本信息
项目 | 内容 |
|---|---|
授课对象 | 初三学生（适配基础层/提高层/拓展层，可动态调整） |
授课时长 | 90分钟（2课时，每课时45分钟） |
核心考点 | 1. 动词不定式的句法功能（山东中考语法高频考点）；2. 完形填空上下文逻辑解题法（提分关键模块） |
教学目标 | 1. 知识目标：掌握动词不定式作宾语、状语等5种用法，熟记3类高频搭配；2. 能力目标：运用逻辑分析法解完形填空，正确率提升15%-20%；3. 情感目标：建立中考英语提分信心，养成"精读+输出"的学习习惯 |
教学重难点 | 重点：动词不定式在复合句中的应用；完形填空"语境线索+语法呼应"解题技巧；难点：不同层级学生知识漏洞的精准填补与能力迁移 |
教学资源 | 专属《山东中考英语高频考点手册》、近3年山东中考真题片段、分层任务单、个性化错题本 |
二、学情精准诊断
基于"AI学情测评+教师面测"双诊断模式，课前明确学生层级及核心问题，实现精准备课：
基础层（80分以下）：通过"动词不定式基础辨析题+简单完形填空"诊断，定位问题：单词记不住、不定式基本结构混淆、完形填空全靠蒙猜，缺乏上下文意识。
提高层（80-110分）：通过"不定式复合句应用+中考完形真题节选"诊断，定位问题：不定式否定式及省略to的特殊情况易错、完形填空逻辑转折处失分多。
拓展层（110分以上）：通过"不定式与动名词辨析+压轴完形片段"诊断，定位问题：复杂语境中不定式用法选择、完形填空情感态度词辨析精准度不足。
三、教学反思与后续调整
1. 学生知识吸收情况：记录各层级学生对核心考点的掌握率（如基础层不定式结构正确率、拓展层完形逻辑线索定位率），作为下次课复习重点；
2. 教学方法优化：若基础层对语法术语理解困难，下次课可增加"图片+场景对话"的直观讲解；若拓展层对情感线索把握不足，补充"中考完形情感词汇分类表"；
3. 家校联动：通过学管师向家长同步本节课学生表现及课后任务，提醒监督基础层学生的单词搭配背诵，反馈拓展层学生的句子仿写质量。
四、咨询电话
咨询电话：0531-88267500
