一. 课程核心内容与定位 (直击高考核心、模块化攻坚)紧扣新高考命题趋势：深入研究山东卷及全国卷命题规律，聚焦核心素养（数学
紧扣新高考命题趋势： 深入研究山东卷及全国卷命题规律，聚焦核心素养（数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析）在试题中的体现，特别是灵活性和综合性。
系统模块化突破 (覆盖高考所有重点)：
函数与导数 (压轴核心！)： 深化函数性质（单调性、奇偶性、周期性、对称性）、图像变换、零点问题；重点突破导数应用（单调性、极值最值、不等式证明、恒成立/存在性问题）。这是区分高分的关键战场。
三角函数与解三角形： 熟练公式应用与变形、图像与性质、解三角形综合应用（正余弦定理、面积公式）。
数列： 掌握等差、等比数列通项与求和，重点突破递推数列求通项、数列求和（裂项、错位相减等）、数列不等式证明。
立体几何： 强化空间想象能力、空间向量坐标法应用（建系、证明平行垂直、求角/距离）、传统几何法证明。
解析几何： 系统训练直线、圆、圆锥曲线（椭圆、双曲线、抛物线）的方程、性质、弦长、面积、定点定值、最值范围、存在性问题。计算能力是基础，思维方法是核心。
概率统计： 深化古典概型、条件概率、独立事件、二项分布、超几何分布、正态分布；强化统计图表分析、回归分析、独立性检验等应用。
集合与常用逻辑用语、复数、不等式： 确保基础分不丢分。
能力与策略强化：
思想方法渗透： 贯穿函数与方程、数形结合、分类讨论、转化与化归等核心数学思想。
解题策略训练： 针对选择填空（特值法、排除法、数形结合、估算法等）和解答题（规范步骤、思路构建、模型识别）进行专项策略指导。
运算能力提速与准确率： 针对解析几何、导数等计算密集型模块，进行限时计算训练和验算习惯培养。
压轴题拆解能力： 训练将复杂问题分解为多个基础步骤，寻找突破口。
真题精研与模拟实战： 深度剖析近5年高考真题及高质量模拟题，洞悉考点分布、难度变化、命题陷阱，进行高强度模拟训练与试卷分析。
主流模式 - 小班授课 (10-25人)： 兼顾互动性与经济性，老师能关注到更多学生，进行针对性提问和思路点拨。
分层教学 (至关重要！)：
基础巩固班： 侧重夯实基础概念、公式定理、通性通法，确保中低档题得分率。
能力提升班： 针对中档及以上学生，强化综合应用、解题技巧、思想方法，突破中高档题。
冲刺拔高班： 针对目标高分/顶尖学生，聚焦压轴题（函数导数、解析几何）的深度剖析、难题策略、思维拓展与临场应变。
精讲+精练+精评：
讲： 透彻讲解核心概念、典型方法、易错陷阱、解题逻辑。
练： 精选典型例题、变式训练、模块专项、综合套题。
评： 对练习、测验、模拟卷进行精细化批改和讲评，聚焦思路盲点、计算失误、步骤规范。
互动启发式教学： 鼓励学生讲思路、提问、质疑，老师引导探究，而非单向灌输。
配套资料： 提供内部讲义（知识网络、方法归纳、经典母题）、专题训练册（函数导数、解几、立几等专项）、高频错题集、模拟套卷、公式速查卡等。
大智拥有专职高三数学教师团队，通常要求具备数学相关专业背景和丰富的高三教学经验。
核心差异点：数学老师的思维高度、解题功底、课堂效率、启发能力天差地别！顶尖高三数学老师通常具备：
深厚的数学功底与敏锐的洞察力： 能一眼看透题目本质，洞悉学生卡点。
强大的逻辑思维与清晰表达： 能将复杂的数学思维和解题过程拆解得条理清晰、易于理解迁移，让学生“听得懂、学得会”。
精湛的解题技艺与压轴题驾驭能力： 对函数导数、解析几何等压轴模块有独到且高效的解题策略和教学方法。
启发式教学而非填鸭式： 善于设问引导，激发学生主动思考，培养独立解题能力。
对高考命题的深度研究： 准确把握考点、难点、热点、趋势，训练方向精准。
高效课堂与时间管理： 高三时间宝贵，老师需在有限课堂内输出最大价值。
覆盖济南主要城区（历下、市中、槐荫、天桥、历城、高新等）。
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