济南欧风少儿零基础德语辅导班
大班中班小班一对一面授- 课程优势：
- 一、课程核心设计1.趣味化沉浸式教学游戏化课堂结构环节内容设计教学目标热身德语儿歌+肢体律动（如《Kopf, Schulter, Knie und
- 上课方式：
- 面授
- 上课时段：
- 灵活安排,
电询
游戏化课堂结构
| 环节 | 内容设计 | 教学目标 |
|---|---|---|
| 热身 | 德语儿歌+肢体律动（如《Kopf, Schulter, Knie und Fuß》） | 激活兴趣，降低焦虑 |
| 新知 | 动物/食物卡片配对（名词词性可视化） | 掌握基础词汇（如der Hund, die Katze） |
| 应用 | 角色扮演“买面包”（用Guten Tag/Bitte/Danke） | 实用场景对话输出 |
| 巩固 | 德语版“你画我猜”（动词动作模仿） | 强化记忆与表达 |
多感官记忆法
听觉：童谣韵律训练发音（如变元音ä/ö/ü）
视觉：单词闪卡+颜色编码（阳性=蓝色/阴性=红色/中性=绿色）
触觉：黏土捏字母（德语手写体ɑ/ß专项练习）
家庭任务包
每周1个“德语时刻”：如用德语点晚餐（Ich möchte Pommes!）
亲子游戏卡：德语版“UNO”强化数字+颜色
成长可视化
每单元颁发“德语小护照”（贴满技能章：发音章/对话章/文化章）
每月1次“迷你汇报课”（孩子用德语介绍手工作品）
教师画像：
持有Goethe-Institut少儿德语教学认证
3年以上儿童教学经验（精通TPR全身反应教学法）
精通德语/中文双语切换（避免初学挫败感）
课堂管控：
采用“5分钟注意力轮转法”（每5分钟切换活动形式：听/说/做/画）
济南主题教材：
自编《泉城少儿德语》融入趵突泉/大明湖场景词汇
收录济南-德国友好城市（奥格斯堡）文化对比内容
测评体系：
采用“非考试评估”：
发音：录制童谣对比首尾音
应用：模拟“德国超市购物”任务完成度
德语能力认证：
可衔接Goethe-Institut少儿德语证书（Fit in Deutsch 1）
留学预备：
提供德国中小学夏令营直通渠道（如柏林汉斯·韦尔中学夏校）
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